Edupunk

De Viquipèdia
Salta a: navegació, cerca
Jim Groom

Edupunk (neologisme adoptat de l'anglès) és un enfocament de l'educació que prové de la ideologia del do it yourself (fes-ho tu mateix).[1][2] Aquest terme descriu un procés d'ensenyament-aprenentatge inventiu i creatiu. The New York Times el defineix com:[3]

« una forma d'ensenyar que evita les eines tradicionals, com el Powerpoint i la pissarra, i que, en lloc d'això, té com a objectiu dur a l'aula una actitud de rebel·lia i l'esperit de fes-ho tu mateix de grups dels setanta com The Clash. »

La primera vegada que es va utilitzar aquesta paraula va ser el 25 de maig de 2008 per Jim Groom al seu blog.[4] Al cap d'una setmana ja en feien referència a Chronicle of Higher Education[1] i a partir d'aquest moment es va propagar per la blogosfera.[5]

El moviment edupunk sorgeix com objecció als esforços governamentals i corporatius d'empaquetar tecnologies en productes amb comportaments predefinits. Hi ha tres aspectes remarcables d'aquest enfocament:

  • Reacció contra la comercialització de l'aprenentatge
  • Actitud "fes-t'ho tu mateix"
  • Pensa i aprèn per tu mateix

Es fomenta l'aprenentatge significatiu, la curiositat, l'agència, la creativitat, l'aprenentatge cap a la comprensió, la col·laboració, l'auto-regulació, la competència digital, la capacitat d'explicació i l'autonomia. Cal però considerar que els estudiants tenen la capacitat de dirigir el seu propi procés d'aprenentatge, de pensar críticament, i d'assumir la seves responsabilitats[6].

Referències[modifica]

  1. 1,0 1,1 Young, Jeffrey R. «Frustrated With Corporate Course-Management Systems, Some Professors Go 'Edupunk'». Chronicle of Higher Education, 30-05-2008.
  2. Keats, Jonathon. «Jargon Watch: Green Crude, Popcorning, Edupunk». Wired Magazine, 22-09-2008. Arxivat de l'original el 2013-01-05. [Consulta: 17 octubre 2008].
  3. Kuntz, Tom «The Buzz for 'Edupunk'». New York Times, 17-10-2008.
  4. Groom, Jim. «The Glass Bees». Weblog bavatuesdays, 25-05-2008.
  5. Stephen Downes. «Introducing Edupunk», 28-05-2008.
  6. Domingo-Coscollola, M.; Arrazola-Carballo, J.; Sancho-Gil, J. M. «Do it Yourself in Education: Leadership for Learning across Physical and Virtual Borders» (en en). International Journal of Educational Leadership and Management, 4, 1, 15-01-2016, pàg. 5–29. DOI: 10.17583/ijelm.2016.1842.

Vegeu també[modifica]

Enllaços externs[modifica]