Karl Groos
| Biografia | |
|---|---|
| Naixement | 10 desembre 1861  Heidelberg |
| Mort | 27 març 1946 (84 anys) Tübingen |
| Dades personals | |
| Formació | Universitat de Heidelberg Universitat de Giessen |
| Director de tesi | Kuno Fischer |
| Activitat | |
| Camp de treball | Pedagogia |
| Lloc de treball | Tübingen |
| Ocupació | psicòleg, escriptor de no-ficció, professor d'universitat, filòsof |
| Ocupador | Universitat de Tübingen Universitat de Basilea Universitat de Giessen |
| Membre de | |
| Alumnes | Tudor Vianu |
| Obra | |
| Estudiant doctoral | Gustav Lony (en)  |
Karl Groos (Heidelberg, 10 de desembre de 1861 - Tübingen, 27 de març de 1946) va ser un filòsof i psicòleg que va proposar una evolució instrumentista de la teoria del joc. El seu llibre de 1898, The Play of Animals, suggeria que el joc és una preparació per a la vida posterior.[1]
Per a Groos, doncs, el joc és un exercici de preparació per a la vida adulta, ja que contribueix a la formació i capacitació d'habilitats que requerirà quan sigui gran. Aquest procés de preparació mitjançant el joc s'entén com una etapa necessària i de maduració. L'autor va afirmar: "El gat jugant amb el cabdell aprendrà a caçar ratolins i el nen jugant amb les seves mans aprendrà a controlar el seu cos".[2]
Referències[modifica]
- ↑ Villa Costales, Sidoro Martínez Rodríguez, Ezequiel «El juego como escuela de vida: Karl Groos». Magister: Revista miscelánea de investigación, Núm. 22, 2008, pàg. 7-22. ISSN: 0212-6796 [Consulta: 25 novembre 2016].
- ↑ Tortolero de Banda, Elia M. (2008). Uso del Juego como estrategia educativa. Online: <http://www.monografias.com/trabajos65/uso-juego-estrategia-educativa/uso-juego-estrategia-educativa.shtml Arxivat 2015-04-12 a Wayback Machine.> [Consulta: 08/04/2015]