Usuari:EMurciano

De Viquipèdia
Salta a la navegació Salta a la cerca

Actualment la Viquipèdia té un total de 617.560 articles.
Som 328.470 usuaris,
i 21 administradors.


En quant a jo
Informació Babel de l'usuari
es-N Este usuario tiene una comprensión nativa del español.
en-3 This user has advanced knowledge of English.
fr-1 Cet utilisateur dispose de connaissances de base en français.
de-1 Dieser Benutzer beherrscht Deutsch auf grundlegendem Niveau.
Viquipedistes per llengua
Enginyer Aquest viquipedista és un enginyer Electrònic i Enginyer Tècnic de Telecomunicacions.
Wikipedia-logo-v2.svg La Viquipèdia en català
617.560 articles.
Cat/Val Aquest viquipedista dóna suport a l'ús de la doble denominació català/valencià en la Viquipèdia.
Viquipedistes del País Valencià Aquest viquipedista és originari del País Valencià.


Wikimedia logo family complete-2013.svg Aquest usuari té un compte unificat i el seu compte principal és de Viquipèdia (ca)
Noia 64 mimetypes source c.png Aquest viquipedista pot programar en C.
Ubuntu Aquest viquipedista utilitza el sistema operatiu Ubuntu.
Heckert GNU white.svg
Aquest viquipedista utilitza programari lliure GNU.

Benvingut,

Som Ernest Murciano i Tomàs.
Treball com a professor de Secundària a l'Illa d'Eivissa a les especialitats d'Informàtica,Tecnologia i Matemàtiques.

Jo a la Viquipèdia[modifica]

Què hi faig?

  • Aprenc com funciona això de la Viquipèdia.
  • Trio omplir enllaços en vermell o corregir errades detectades als articles existents.
  • Aprenc coses noves dia rere dia d'un gran ventall d'àrees del coneixement.
  • Utilitz la Viquipèdia com a eina per a l'autoaprenentatge a l'escola.
  • He estat engrescat amb els [Viquillibres] mitjançant un projecte relacionat amb l'assignatura Tecnologia Industrial de batxillerat.

Què pot aportar la Viquipèdia a les aules?[modifica]

  • Treballa activament la interdisciplinarietat permetent lligar àrees i treballar temes que no surten als llibres de text.
  • Els alumnes entren en una comunitat democràtica real, on són membres de ple dret i aprenen a buscar el consens.
  • Els alumnes poden practicar l' altruisme, deslligant així el concepte de treball com avorriment i obligació, permetent una educació en valors.
  • Tothom pot aportar coneixement, per això millora l'autoestima dels alumnes.
  • Serveix per millorar la competència lingüística en diverses llengües i la pràctica del text expositiu.
  • Permet el treball col·laboratiu des de qualsevol indret amb accés a la xarxa i en qualsevol moment més enllà de l'aula.
  • És motivadora perquè el resultat és jutjat per altres persones a part del professor i s'integra dins un projecte al món real, no sols a l'àmbit escolar.
  • Permet l'aprenentatge significatiu perquè no es poden copiar literalment trossos del llibre de text.
  • Es qüestionen les fonts, no tot el que està escrit és real, hi ha diverses versions d'un mateix fet.
  • Aprenen sobre propietat intel·lectual, identitats en xarxa i competència digital.
  • Poden fer les seues pròpies aportacions i no sols copiar, desenvolupant una filosofia de compartició del coneixement.
  • Permet el treball amb diferents ritmes i la flexibilització del currículum per atendre a la diversitat.

La Viquipèdia en altres llengües romàniques[modifica]

Aragonés - Armâneashti - Arpetan - Asturianu - Corsu - Emigliàn-rumagnòl - Español / Castellano - Français - Furlan - Galego - Italiano - Latina - Ligure - Lumbaart - Nnapulitano - Normaund - Occitan - Português - Piemontèis - Română - Română - Rumantsch - Sardu - Sicilianu - Vèneto - Walon
Mapa dels llocs on es parlen les llengües romàniques.

Durant l'imperi romà, el llatí va contribuir a la cohesió entre les diferents terres que es trobaven sota el domini romà. El llatí tenia una forta unitat i era un vehicle de comunicació entre gent de terres diferents.

En el segle V, s'inicià la caiguda de l'imperi romà. D'aquesta manera, les relacions entre terres tan llunyanes es trencaren. Aleshores, augmentaren les tendències diversificadores dins del mateix Imperi i el llatí vulgar (llatí parlat) va perdre la unitat que havia tingut anteriorment. Aquesta seria la base de les futures llengües romàniques. El camí fou lent i gradual durant diversos segles.

Mapa de les llengües romàniques d'Europa.


Viquibalear: Viquipèdia a les aules de les illes Balears[modifica]

Estadístiques[modifica]

Per començar[modifica]

Aprendre més. Plantilles bàsiques[modifica]

Idees per fer els treballs (Curs 2011/2012)[modifica]

Feina (curs 2013/2014)[modifica]

Enguany farem feina al projecte Viquillibres. Farem una Unitat Didàctica sobre la Història de la Tecnologia

Referències[modifica]

Gràcies Barcelona :)