Habilitat: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m r2.6.4) (Robot afegeix: ru:Навык |
m r2.7.2) (Robot afegeix: ko:능력 |
||
Línia 31: | Línia 31: | ||
[[it:Abilità]] |
[[it:Abilità]] |
||
[[ja:スキル]] |
[[ja:スキル]] |
||
[[ko:능력]] |
|||
[[lt:Gebėjimas]] |
[[lt:Gebėjimas]] |
||
[[mk:Вештина]] |
[[mk:Вештина]] |
Revisió del 12:31, 19 set 2012
La habilitat és el grau de competència d'un subjecte concret enfront d'un objectiu determinat. És a dir, en el moment en el qual s'ha arribat a l'objectiu proposat en l'habilitat, es considera que aquesta s'ha assolit a pesar que aquest objectiu s'hagi aconseguit d'una forma poc depurada i econòmica. Es considera l' habilitat com a una aptitud innata o desenvolupada o diverses d'aquestes, i al grau de millora que s'aconsegueixi a aquesta o aquestes mitjançant la pràctica, se la denomina talent.
Nivells de competència
Els graus de competència o domini d'una habilitat s'expliquen segons el denominat model de Dreyfus:
- novell = l'aprenent copia o aplica les normes del mestre o model, no té en compte el context sinó que la seva atenció es focalitza en el control progressiu de l'habilitat a base de repetir-la; sol necessitar ajuda externa o validació posterior
- iniciat = percep les fases del procés, s'inicia en la metacognició i l'autonomia; l'ajuda externa es limita
- competent = és capaç de prendre decisions sobre les tasques i planificar, pot relacionar l'habilitat amb d'altres; no necessita ajuda per realitzar les tasques
- proficient = insereix l'habilitat en un context global, aprecia possibles desviacions i implicacions del que està fent, pot ensenyar a altres individus
- expert = aplica l'habilitat a noves situacions, innova en la tasca, aplica la intuïció i el pensament racional a l'anàlisi del context