Rúbrica d'avaluació

De Viquipèdia
Dreceres ràpides: navegació, cerca

Una rúbrica d'avaluació és un document usat per avaluar de manera complexa processos o resultats educatius[1] com ara un debat, una presentació, una redacció o un projecte escolar. Consisteix en una quadrícula o rúbrica on en un eix es posen els criteris d'avaluació i en l'altre eix els diferents nivells assolits, amb qualificació o sense. Per exemple, en una rúbrica per avaluar l'expressió escrita, un dels ítems pot ser "tenir una ortografia correcta", amb cinc nivells d'assoliment segons el nombre i tipus de faltes. Les rúbriques poden ser emprades pels professors o pels propis estudiants com a mètode d'autoavaluació. Es tracta doncs d'una matriu que permet objectivar el procés d'avaluació d'activitats concretes: la matriu explícita, d'una banda, els criteris necessaris per a la realització de la competència i, de l'altra, els diferents nivells d'assoliment segons els resultats corresponents, concretats en indicadors relacionats específicament amb la tasca d'avaluació.

Etimologia[modifica | modifica el codi]

Es tracta d'una forma que, amb aquest significat, no està recollida en cap font de referència lexicogràfica ni terminològica en català. S'ha de considerar un neologisme semàntic perquè representa una ampliació dels significats que el mot rúbrica, procedent del llatí, ja té.

En els manuscrits i en els impresos antics, la rúbrica era la part escrita amb lletres vermelles (l'etimologia, relacionada amb el mot llatí rubrīcus ‘vermell, explica aquest sentit). Per extensió, és el títol o epígraf de qualsevol dels capítols o de les seccions d'un llibre, d'un catàleg, etc. En l'àmbit de la salut, aquest sentit s'ha especialitzat per a referir-se a l'encapçalament destacat tipogràficament que assenyala les diferents entrades d'un repertori i que correspon generalment a un símptoma o a una malaltia i inclou els remeis que els guareixen o produeixen. També es designen amb el mateix mot el traç o conjunt de traços que en una signatura acompanyen el nom, i, també certes regles que ensenya la pràctica de les cerimònies de l'Església.

El sentit que s'ha difós en l'àmbit de l'ensenyament és probablement una influència de l'anglès, vehiculat també pel francès i el castellà. En anglès, per exemple, el diccionari Webster inclou la definició: a guide listing specific criteria for grading or scoring academic papers, projects, or tests.[2]

Referències[modifica | modifica el codi]

  1. Flash, P. (2009) Grading writing: Recommended grading strategies, 2011
  2. «Què és una rúbrica en l’àmbit de l’ensenyament?». #termedelasetmana. TERMCAT. [Consulta: 18 setembre 2015].

Enllaços externs[modifica | modifica el codi]