STEM

De Viquipèdia
Dreceres ràpides: navegació, cerca

STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyer i matemàtiques. [1] Normalment es fa servir per parlar de política educativa i opcions de matèria per les escoles per millorar les habilitats tecnològiques de l'alumnat.

Educació[modifica | modifica el codi]

STEM en general té com un objectiu l'ús i implementació d'estudis en enginyer[Cal aclariment] en altres assignatures i que les escoles començant a introduir-lo amb edats més joves, fins i tot a la primària. Un altre objectiu central és que STEM sigui accessible per a tots els alumnes.

Molts programes, estan buscant maneres de millorar l'accés pels alumnes. Per exemple, la NASAprogrames i matèria curricular per avançar educació STEM. A més, estats individuals, com Califòrnia, tenen projectes pilot d'extraescolars de projectes de STEM, per exemple, per aprendre les pràctiques que sembla que donaran més possibilitats i com les podem implementar per millorar l'èxit d'alumnat.[2]

En Canadà, encara que ha superat els Estats Units en graduats de STEM, encara està 12 de 16 països. 21,2% de tots els graduats en Canadà estan de programes STEM, la Franca, Alemanya i Àustria tenen molt més. Finlàndia ara té un 30% dels graduats qui surten de ciència, matemàtica, informàtica i enginyer.[3]

En Turquia, la STEM Education Task Force (or FeTeMM—Fen Bilimleri, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) és un coalició d'acadèmics, professors i mestres qui estan esforçant-se per augmentar la qualitat d'educació en STEM més que augmentar el nombre de graduats. [4] [5]

Qatar va iniciar una activitat STEM a través el programa AL-Bairaq en el Centre per Materials Avançats (CAM) a la Universitat de Qatar i té com un objectiu un pla d'estudies enfocat en el STEM. Per aconseguir-lo, AL-Bairaq ofereix l'alumnat adolescent en activitats científiques per millorar els seus habilitats, motivació i grau d'implicació. A més, intenta guia-lo estudies i treball en el futur. Actualment, 950 alumnes participen en competicions amb 40 escoles. [6]

Dones en camps de STEM[modifica | modifica el codi]

Hi ha un desequilibri en la proporció d'homes i dones en STEM. L'Institu d'Estadística de la UNESCO (UIS) va estudiar 89 paÏsos, i va estimar que una mica més d'un quart dels investigadors (29%) són dones.[7] .

Diferents activitats per combatre aquest desequilibri estan en marxa, per exemple, WISE en la Reina Unida, [8] entre altres.

Referències[modifica | modifica el codi]

  1. http://www.fas.org/sgp/crs/misc/R42642.pdf
  2. http://powerofdiscovery.org/sites/default/files/cde_report_task_10_and_11.pdf
  3. "Percentage of Graduates in Science, Math, Computer Science, and Engineering"
  4. "FeTeMM Çalışma Grubu
  5. Stem Education Task Force
  6. http://www.qu.edu.qa/offices/research/CAM/dmsprogram/index.php
  7. http://www.uis.unesco.org/ScienceTechnology/Documents/unesco-egm-science-tech-gender-2010-en.pdf
  8. Wisecampaign.org.uk http://www.wisecampaign.org.uk/about-us