Usuari:Marta Llorens/proves
 |
Aquesta és una pàgina de proves de Marta Llorens. Es troba en subpàgines de la mateixa pàgina d'usuari. Serveix per a fer proves o desar provisionalment pàgines que estan sent desenvolupades per l'usuari. No és un article enciclopèdic. També podeu crear la vostra pàgina de proves.
Vegeu Viquipèdia:Sobre les proves per a més informació, i altres subpàgines d'aquest usuari |
La filosofia de l'educació és una disciplina relativament moderna que estudia el fenomen educatiu i les teories sobre el mateix des d'una perspectiva racional, amb el desig d'oferir una explicació sobre l'educació humana. També, mostra una seqüència de reflexions o qüestionaments sobre l'educació des de un punt de vista metafísic o d'alguna teoria del coneixement. Està enriquida per altres branques de la filosofia però alhora és necessari que tingui el seu propi valor autònom. [1]
La filosofia de l'educació, que és considerada des de la seva procedència com el coneixement més general i profund sobre l'educació, té el seu origen remot en el món antic, sobretot en autors com Plató i Aristòtil, que van parlar contínuament de l'educació humana i de la manera ideal en el que hauria de ser format el nen per entrar a formar part de la vida social. També el món cristià i medieval compta amb autors com Climent d'Alexandria, Sant Agustí o Sant Tomàs d'Aquino, que van abordar les temàtiques educatives des d'idees filosòfiques i teològiques.[2][3]
A partir del Renaixement i en els inicis de l'Edat moderna es va produir un ampli desenvolupament de teories educatives. Lluís Vives, Erasme de Rotterdam, Comenius, Jean-Jacques Rousseau, John Locke, Immanuel Kant, Fröbel, i altres autors, van oferir diverses reflexions sobre l'educació de l'home i sobre el camí que el portaria al seu perfeccionament com a individu i com a membre de la societat.[2][3]
La filosofia de l'educació ha vist un ampli desenvolupament durant el segle XX. De manera especial, en la segona meitat d'aquest segle va comptar amb autors que li van donar una empremta particular. Entre ells cal esmentar a Richard Stanley Peters.[2][3]
El fi principal d'aquest concepte no és tant la contemplació de l'autenticitat educativa sinó la millora d'aquesta. Tot i que hi han educadors que desprecien aquesta idea ja que veuen l'educació com un mètode pràctic i no perceben que aquest saber els pugui orientar en la seva tasca educativa.[4]
Referències
1. Hierro, G. (1997). Reflexiones acerca de una filosofia de la educació. Trobat a http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista28_S1A4ES.pdf
2. Enrique Rojas Linares, D. (). Filosofïa de la Educación. Trobat a https://www.monografias.com/trabajos67/filosofia-educacion/filosofia-educacion.shtmlhttp://
3. Campos Villalobos, N. (2007). ¿Que es la filosofía de la eduación? Trobat a http://filo-edu.blogspot.com/2007/12/que-es-la-filosofa-de-la-educacion.html
4. Garcia Amilburu, M. (2014). Filosofía de la Eduación. Trobat a http://www.philosophica.info/voces/filosofia_de_la_educacion/Filosofia_de_la_Educacion.html
- ↑ «Reflexiones acerca de una filosofia de la educación» (en castellano). Graciela Hierro. [Consulta: 4 desembre 2018].
- ↑ 2,0 2,1 2,2 «Filosofía de la Educación» (en castellano). Dante Enrique Rojas Linares. [Consulta: 4 desembre 2018].
- ↑ 3,0 3,1 3,2 «¿Que es la filosofía de la educación?» (en castellano). Nelson Campos Villalobos, 03-12-2007. [Consulta: 5 desembre 2018].
- ↑ «Filosofía de la Educación» (en castellano). María G.Amilburu, 2014. [Consulta: 4 desembre 2018].