Escola d'Amsterdam (sociologia)

L'Escola d'Amsterdam explica el desenvolupament històric i el procés pel qual es genera la classe en el context transnacional. Des de la doctrina materialista històrica i amb les aportacions del neogramscialisme, l'escola d'Amsterdam ofereix anàlisis del nexe estat-capital, l'evolució de la geoeconomia i la geopolítica, la dinàmica del sistema interestatal, l'imperialisme, estratègies hegemòniques, el paper de la força en el manteniment o la disputa de l'hegemonia i la dominació internacionals, i l'agència de classe. Va ser nomenada per primera vegada per Bob Jessop el 1990.^[1]^[2]

Referències[modifica]

↑ Jessop, Bob; Sum, Ngai-Ling «Putting the ‘Amsterdam School’ in its Rightful Place: A Reply to Juan Ignacio Staricco’s Critique of Cultural Political Economy». New Political Economy, 22, 3, 2017, pàg. 342-354. DOI: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13563467.2017.1286639.
↑ van Apeldcorn, Bastiaan; Overbeek, Henk; Ryner, Magnus. «Theories of European Integration: A Critique». A: Alan W. Cafruny i Magnus Ryner. A Ruined Fortress? Neoliberal Hegemony and Transformation in Europe (en anglès). Rowman & Littlefield Publishers, 2003.

[1] Jessop, Bob; Sum, Ngai-Ling «Putting the ‘Amsterdam School’ in its Rightful Place: A Reply to Juan Ignacio Staricco’s Critique of Cultural Political Economy». New Political Economy, 22, 3, 2017, pàg. 342-354. DOI: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13563467.2017.1286639.

[2] van Apeldcorn, Bastiaan; Overbeek, Henk; Ryner, Magnus. «Theories of European Integration: A Critique». A: Alan W. Cafruny i Magnus Ryner. A Ruined Fortress? Neoliberal Hegemony and Transformation in Europe (en anglès). Rowman & Littlefield Publishers, 2003.

[1]

[2]