George Siemens
  | |
| Biografia | |
|---|---|
| Naixement | 1950 (73/74 anys) Mèxic |
| Dades personals | |
| Formació | Universitat d'Aberdeen |
| Activitat | |
| Camp de treball | Analítiques d'aprenentatge |
| Ocupació | professor d'universitat |
| Ocupador | Universitat de Manitoba Universitat d'Athabasca |
| Lloc web | connectivism.ca |
 | |
George Siemens és un teòric en l'ensenyament en la societat digital.[1] És l'autor de l'article Conectivisme: Una teoria de l'ensenyament per a l'era digital i del llibre Coneixent el coneixement, una exploració de l'impacte del context canviant i de les característiques del coneixement.
Va ser director associat del Learning Technologies Centri a la Universitat de Manitoba, i ha acceptat un lloc a la Universitat d'Athabasca.[2]
En 2008, Siemens i Stephen Downes van dissenyar i van impartir en línia un curs obert sobre "open teaching".[3]
Referències[modifica]
- ↑ Siemens, G., Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 2 (10), 2005.
- ↑ «Heading to Athabasca University.». Arxivat de l'original el 2011-07-19. [Consulta: 17 juliol 2011].
- ↑ Parry, Marc «Online, Bigger Classes May Be Better Classes» (en anglès). Chronicle of Higher Education, 29-08-2010 [Consulta: 17 juliol 2011].
Enllaços externs[modifica]
- Pàgina de George Siemens
- Knowing Knowledge (en anglès)
- Coneixent el coneixement (en espanyol)
- Conectivismo: Una teoria de l'ensenyament per a l'era digital