Ismael Peña-López

De Viquipèdia
Salta a la navegació Salta a la cerca
Infotaula de personaIsmael Peña-López
Junta Directiva i els presidents territorials d'Òmnium (28389364269) (cropped).jpg
Biografia
Naixement 19 març 1973 (46 anys)
Mataró
  Director General de Participació Ciutadana 

19 juny 2018 –
Dades personals
Formació Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Oberta de Catalunya
Activitat
Ocupació Catedràtic, investigador i polític
Ocupador Generalitat de Catalunya (2018–)
Fundació Jaume Bofill (2013–2018)
Universitat Oberta de Catalunya (2005–2018)

Twitter: ictlogist LinkedIn: ictlogist
Modifica les dades a Wikidata

Ismael Peña-López (Mataró, 1973) és un professor universitari i investigador català.[1] Des de 2018 és el director general de Participació Ciutadana de la Generalitat de Catalunya.

Biografia[modifica]

Llicenciat en Ciències econòmiques i empresarials per la UAB, es va doctorar en Societat de la Informació i del Coneixement a la Universitat Oberta de Catalunya. Va completar els seus estudis amb un màster en Ecoauditories i Planificació Empresarial del Medi Ambient (INIECO) i amb un postgrau en Gestió del Coneixement (UOC).

El desembre de 2005, va començar a treballar com a professor i investigador als Estudis de Dret i Ciència Política de la Universitat Oberta de Catalunya. Ha sigut l'investigador principal del grup de recerca consolidat Open Evidence Research (sobre ciències socials i impacte tecnològic) i, des de 2014, fellow director d’innovació oberta de la Fundació Jaume Bofill. Amb anterioritat, i durant cinc anys, va ser director del Programa de Cooperació al Desenvolupament de la UOC centrat en el voluntariat virtual i l’aprenentatge en línia solidari. És membre dels consells assessors de Fundisplai i la Fundació Esplai, de l’Observatori del Tercer Sector i de Zemos98.

S’ha especialitzat en l’impacte de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació en el Desenvolupament. Inicialment va centrar la seva recerca en la mesura de l’evolució de les economies digitals i l’adopció personal d’allò digital (e-readiness, divisòria digital, inclusió i apoderament) per anar dedicant-se a la transformació de les institucions de la societat xarxa, especialment les relatives a la democràcia i l’aprenentatge.

Ha treballat en l’aplicació pràctica de la seva recerca en diversos països col·laborant amb el PNUD, el Banc Mundial, el Govern de Canadà, l’International Development Research Center, l’Institute of Development Studies, Microsoft, Ericsson, la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona o l’Ajuntament de Barcelona, entre d’altres, en àmbits com la participació digital, les dades obertes, el govern obert, el govern electrònic o la inclusió digital. El juny de 2018 fou nomenat director general d'Atenció ciutadana de la Generalitat de Catalunya.[2][3]

Ha col·laborat amb mitjans com El Periódico de Catalunya[4] o eldiario.es.[5]

Publicacions[modifica]

  • 2019. 'Convirtiendo participación en soberanía: el caso de decidim.barcelona'. Barcelona: Huygens Editorial. ISBN 978-84-17580-06-3
  • 2019. 'Shifting participation into sovereignty: the case of decidim.barcelona'. Barcelona: Huygens Editorial. ISBN 978-84-17580-07-0
  • 2018. “Translearning: unfolding educational institutions to scaffold lifelong networked learning”. A Zorn et al. (Eds.), 'Higher Education in the Digital Age. Moving Academia Online'. Northampton, MA: Edgar Elgar ISBN 978-1-78897-015-0
  • 2017. “Educació ambiental en un món de xarxes”, amb Albert Padró-Solanet. A Diputació de Barcelona, 'Educació ambiental. D'on venim? Cap a on anem?'. Col·lecció Estudis. Sèrie Medi Ambient, 4. Barcelona: Diputació de Barcelona ISBN 978-84-9803-769-2
  • 2017. “¿Con qué aprender en red? Estrategias y herramientas para la abertura y disrupción de las instituciones educativas”. A Gros Salvat & Suárez-Guerrero (Eds.), 'Pedagogía red. Una educación para tiempos de Internet'. Barcelona: Octaedro - ICE UAB ISBN 978-84-9921-897-7
  • 2015. “El doble filo de la tecnología: una oportunidad de inclusión y un peligro de exclusión”. A Roca, G. (Coord.), 'Las nuevas tecnologías en niños y adolescentes. Guía para educar saludablemente en una sociedad digital'. Barcelona: Hospital Sant Joan de Déu. ISBN 978-84-606-8337-7
  • 2014. “Innovació social oberta: l’organització política com a plataforma”. A Costa i Fernández, L. & Puntí Brun, M. (Eds.), 'Comunicació pel canvi social. Reflexions i experiències per una comunicació participativa, emancipadora i transparent'. Girona: Documenta Universitaria ISBN 978-84-9984-235-6
  • 2014. “Casual politics: del clicktivismo a los movimientos emergentes y el reconocimiento de patrones”. A Cotarelo, R. & Olmeda, J.A. (Eds.), 'La democracia del siglo XXI. Política, medios de comunicación, internet y redes sociales'. Madrid: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales ISBN 978-84-259-1591-8
  • 2013. “El PLE de investigación-docencia: el aprendizaje como enseñanza”. A Castañeda, L. & Adell, J. (Eds.), 'Entornos Personales de Aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red'. Alcoy: Marfil ISBN 978-84-268-1638-2
  • 2012. “Factores clave para el éxito en los proyectos ICT4D. ¿Cómo las empresas de telecomunicaciones pueden contribuir al avance en este ámbito?”. A Cordobés et al. (Coords.), 'TIC, desarrollo y negocios inclusivos'. Madrid: Fundación Telefónica, Editorial Ariel ISBN 978-84-08-01454-6
  • 2011. “Educación y Desarrollo en un mundo de redes”. A Báez et al. (Comps.), 'El modelo CEIBAL: Nuevas tendencias para el aprendizaje'. Montevideo: ANEP/CEIBAL ISBN 978-9974-688-49-0
  • 2011. “Causas y consecuencias de la brecha digital”, amb Carlos Rey i Amagoia Salazar. A Rendón et al. (Eds.), 'Redes de telecomunicación para zonas rurales de países en desarrollo. Un ejemplo de aplicación para la mejora de la salud'. Madrid: CYTED ISBN 978-84-15413-09-7
  • 2011. “Striving behind the shadow – The dawn of Spanish politics 2.0”. A van der Hof, S. & Groothuis, M. (Eds.), 'Innovating Government. Normative, policy and technological dimensions of modern government'. The Hague: TMC Asser Press ISBN 978-90-6704-730-02
  • 2010. “L’aula virtual per l’EEES” (amb altres). A Lladós, J. & Sabadell, M.d.M. (Coords.), 'TIC-TAC EEES. Educar per transformar. Transformar per educar. Reflexions metodològiques i adaptació a un entorn virtual d’aprenentatge'. Barcelona: Editorial UOC. ISBN 978-87-9788-128-9
  • 2010. “Fundamentos tecnológicos del derecho de la Sociedad de la Información”. A Peguera, M. (Coord.), 'Principios de Derecho de la Sociedad de la Información'. Madrid: Aranzadi ISBN 978-84-9903-705-9
  • 2009. “La red de las personas: cómo Internet puede empoderar a la ciudadanía”. A Fundación Cibervoluntarios (Ed.), 'Innovación para el empoderamiento de la ciudadanía a través de las TIC'. Madrid: Bubok Publishing ISBN 978-84-9916-054-2
  • 2009. “The personal research portal”. A Hatzipanagos, S. & Warburton, S. (Eds.), 'Handbook of Research on Social Software and Developing Community Ontologies'. Hershey: IGI Global ISBN 978-1-60566-208-4
  • 2008. “Web 2.0 and Open Access”. A Canessa, E. & Zennaro, M. (Eds.), 'Science Dissemination using Open Access. A compendium of selected literature on Open Access'. Trieste: ICTP - The Abdus Salam International Centre for Theoretical Physics ISBN 92-95003-40-3
  • 2003. “e-Learning para el desarrollo”. A Ministerio de Ciencia y Tecnología (Ed.), 'La Sociedad de la Información en el Siglo XXI: un requisito para el desarrollo. Buenas prácticas y lecciones aprendidas'. Madrid: Ministerio de Ciencia y Tecnología ISBN 84-747-4819-4

Referències[modifica]

  1. «Ismael Peña-López: “És molt injust demanar resultats al 15-M en només quatre anys”» (en ca-es), 28-11-2015. [Consulta: 4 febrer 2019].
  2. «Govern.cat - Generalitat de Catalunya». [Consulta: 4 febrer 2019].
  3. «El Govern prepara el voto electrónico exterior para 2020 y prevé extenderlo a todos los electores», 17-11-2018. [Consulta: 4 febrer 2019].
  4. Peña-López, Ismael. «Ismael Peña-López» (en es), 03-04-2014. [Consulta: 4 febrer 2019].
  5. «Ismael Peña-López» (en es). [Consulta: 4 febrer 2019].