Videojoc seriós

De Viquipèdia
Salta a: navegació, cerca

Un videojoc seriós (de l'anglès serious game) és un videojoc dissenyat de manera que al costat del propi entreteniment, transmet missatges o idees rellevants sobre diversos aspectes no relacionats amb la indústria dels videojocs i que entren dins de l'àmbit de l'ètica, com la política, la religió o la guerra, per posar exemples.

Descripció general[modifica | modifica el codi]

El terme «joc seriós» ha existit des de molt abans de l'entrada al món de l'entreteniment dels dispositius informàtics i electrònics. El 1970, Clark Abt ja va definir aquest terme en el seu llibre Serious Games, publicat per Viking Press.[1] En aquest llibre, Abt parla principalment dels jocs de taula i dels jocs de cartes, però proporciona una definició general que pot aplicar-se amb facilitat als jocs de l'era informàtica:

« Reduït a la seva essència formal, un joc és una activitat entre dues o més persones amb capacitat per prendre decisions que busquen aconseguir uns objectius dins d'un context limitat. Una definició més convencional és aquella en la qual un joc és un context amb regles entre adversaris que intenten aconseguir objectius. Ens interessen els jocs seriosos perquè tenen un propòsit educatiu explícit i acuradament planejat, i perquè no estan pensats per ser jugats únicament per diversió. »

El 2005, Mike Zyda va abordar aquest terme d'una forma actualitzada i lògica en un article publicat en la revista Computer de la IEEE Computer Society que portava per títol «From Visual Simulation to Virtual Reality to Games».[2] Zyda defineix primer «joc» i continua a partir d'aquí:

  • Joc: una prova física o mental, duta a terme d'acord amb unes regles específiques, que el seu objectiu és divertir o recompensar al participant.
  • Videojoc: una prova mental, duta a terme enfront d'una computadora d'acord amb certes regles, la fi de les quals és la diversió o esplai, o guanyar una aposta.
  • Joc seriós: una prova mental, duta a terme enfront d'una computadora d'acord amb unes regles específiques, que usa la diversió com a manera de formació governamental o corporatiu, amb objectius en l'àmbit de l'educació, sanitat, política pública i comunicació estratègica.

Molt abans que el terme «joc seriós» comencés a ser usat per la Serious Games Initiative el 2002, ja van començar a crear-se jocs amb un propòsit diferent de l'entreteniment. El continu fracàs dels jocs d'entreteniment educatiu quant a la seva rendibilitat, al costat de les creixents capacitats tècniques dels jocs per proporcionar escenaris realistes, va portar a la reexaminació del concepte de jocs seriosos a finals de la dècada de 1990. Durant aquest temps, alguns estudiosos van començar a examinar la utilitat dels jocs per a altres propòsits, contribuint al creixent interès per emprar-los amb noves finalitats. A més, la capacitat dels jocs per contribuir a la formació es va veure ampliat amb el desenvolupament dels jocs multijugador. El 2002, el Centre Internacional per a Acadèmics Woodrow Wilson a Washington D. de C. va crear la Serious Games Initiative amb la finalitat de fomentar el desenvolupament de jocs sobre temes polítics i de gestió. Van aparèixer grups més especialitzats el 2004, com per exemple Games for Change, centrat en temes socials i en canvi social, i Games for Health, sobre aplicacions relacionats amb l'assistència sanitària.

No hi ha una única definició del terme «joc seriós», encara que s'entén que fa referència a jocs usats en àmbits com la formació, la publicitat, la simulació o l'educació. Definicions alternatives inclouen conceptes propis dels jocs i les tecnologies, així com nocions provinents d'aplicacions no relacionades amb l'entreteniment. Els jocs seriosos comencen a incloure també maquinari específic per a videojocs, com per exemple dels videojocs per millorar la salut i la forma física.

Els jocs seriosos estan dirigits a una gran varietat de públic, des d'estudiants d'educació primària i secundària a professionals i consumidors. Els jocs seriosos poden ser de qualsevol gènere, usar qualsevol tecnologia de jocs i estar desenvolupats per a qualsevol plataforma. Alguns els consideren un tipus d'entreteniment educatiu, encara que el gruix de la comunitat es resisteix a utilitzar aquest terme.

Un joc seriós pot ser una simulació amb l'aparença d'un joc, però està relacionat amb esdeveniments o processos que gens tenen a veure amb els jocs, com poden ser les operacions militars o empresarials (encara que molts jocs populars d'entreteniment estan basats en operacions militars o empresarials). Els jocs estan fets per proporcionar un context d'entreteniment i autoenfortiment amb el qual motivar, educar i entrenar als jugadors. Altres objectius d'aquests jocs són el màrqueting i la publicitat. Els grans usuaris (no demostrat per la intel·ligència empresarial) dels jocs seriosos semblen ser el govern dels Estats Units i els metges. Altres sectors comercials estan també perseguint activament el desenvolupament d'aquest tipus d'eines.

Desenvolupament[modifica | modifica el codi]

La idea d'usar jocs a l'educació data dels dies anteriors a l'aparició dels ordinadors, però es considera que el primer joc seriós va ser Army Battlezone, un projecte fallit liderat per Atari el 1980 que va ser dissenyat per usar el videojoc arcade Battlezone com a entrenament militar. En els últims anys, el govern i l'exèrcit dels Estats Units han buscat periòdicament desenvolupadors de videojocs per crear simulacions de baix cost que siguin precisos i entretinguts per igual. L'experiència dels desenvolupadors de videojocs en la mecànica i el disseny de jocs els converteix en els candidats perfectes per desenvolupar aquest tipus de simulacions que costen milions de dòlars menys que les simulacions tradicionals que, amb freqüència, requereixen un maquinari especial o de completes instal·lacions per al seu ús.

Fora de l'àmbit governamental, existeix un considerable interès en jocs sobre educació, formació professional, assistència mèdica, publicitat i polítiques públiques. Per exemple, jocs de llocs web com Newsgaming.com són, en paraules de Henry Jenkins, director del programa d'estudis comparatius de mitjans de MIT, «jocs molt polítics creats fora del sistema empresarial» que estan «plantejant assumptes a través dels mitjans però usant les propietats úniques dels jocs per atreure a la gent des d'una nova perspectiva». Aquests jocs, ha dit Henry Jenkins, constitueixen un «treball de ficció radical». La Universitat Estatal de Míchigan ofereix un màster i un certificat de postgrau sobre disseny de jocs seriosos.[3] A Europa, la Universitat de Salford va crear el 2005 un màster sobre jocs creatius.[4]

Avantatges[modifica | modifica el codi]

Els desenvolupadors de videojocs estan acostumats a desenvolupar jocs de forma ràpida i són aquests els que simulen "en diversos graus" entitats funcionals com radars i vehicles de combat. Usant la infraestructura existent, els desenvolupadors de videojocs poden crear jocs que simulin batalles, procediments i esdeveniments per una fracció del cost dels contractistes tradicionals del govern.

El desenvolupament i ocupació dels simuladors tradicionals costa normalment milions de dòlars, a més del fet que en general aquests simuladors requereixen maquinari especialitzat. El cost mitjà dels jocs seriosos és molt baix. En comptes dels grans volums de mitjans o ordinadors que necessiten els simuladors d'alta qualitat, els jocs seriosos no requereixen més que un DVD o un CD-ROM, exactament igual que els videojocs tradicionals. La seva distribució es limita a enviar-los per correu o permetre el seu accés mitjançant un lloc web dedicat.

Finalment, al mateix temps que els jocs seriosos estan pensats per formar o educar als usuaris, ho estan també per entretenir. Els desenvolupadors de videojocs tenen experiència a l'hora de crear jocs divertits i atractius. En el curs dels esdeveniments i els procediments que se simulen, els desenvolupadors automàticament injecten dosis d'entreteniment i jugabilitat a les seves aplicacions.

Classificació i subgrups de jocs seriosos[modifica | modifica el codi]

Encara que la classificació dels jocs seriosos és alguna cosa que encara ha de consolidar-se, existeixen no obstant això una sèrie de termes l'ús dels quals raonablement comú permet la seva inclusió aquí.

  • Advergaming: de l'anglès advertising i game, és a dir, publicitat i joc, és la pràctica d'usar videojocs per publicitar una marca, producte, organització o idea.
  • Edutainment: és un terme que resulta de la unió de education i entertainment, és a dir, educació i entreteniment o diversió. S'aplica als programes que ensenyen mitjançant l'ús de recursos lúdics.
  • Aprenentatge basat en jocs (de l'anglès game-based learning): aquests jocs tenen com a objectiu millorar l'aprenentatge. Estan dissenyats en general mantenint un equilibri entre, d'una banda, la matèria i, per un altre, la jugabilitat i la capacitat del jugador per retenir i aplicar aquesta matèria al món real.[5] Aquests últim jocs s'utilitzen al món empresarial per millorar les capacitats dels empleats en temes, atenció al públic i negociacions.[6]
  • Edumarket Games: quan un joc seriós combina diversos aspectes (per exemple, els propis del advergaming i del edutainment o altres relacionats amb la premsa i la persuasió), es diu que l'aplicació és un joc de tipus edumarket, terme que resulta de la unió de education (educació) i màrqueting. Un exemple és Food Force, un joc amb objectius en l'àmbit de les notícies, la persuasió i el edutainment.
  • News Games: són jocs periodístics (de l'anglès news, és a dir, notícia) que informen sobre esdeveniments recents o expressen un comentari editorial. Un exemple és September 12th, un joc creat per Gonzalo Frasca que denuncia l'ús de la violència per resoldre el problema del terrorisme.[7]
  • Simuladors o videojocs de simulació: són jocs que s'empren per adquirir o exercitar diferents habilitats o per ensenyar comportaments eficaços en el context de situacions o condicions simulades. En la pràctica, són molt usats els simuladors de conducció de vehicles (cotxes, trens, avions, etc., com per exemple FlightGear), els simuladors de gestió de companyies (per exemple, Transport Tycoon) i els simuladors sobre negocis en general, que ajuden a desenvolupar el pensament estratègic i ensenyen als usuaris els principis de la micro i macroeconomia i de l'administració d'empreses (per exemple, Virtonomics).
  • Jocs persuasius: de l'anglès persuasive games, són jocs que s'usen com a tecnologia de la persuasió.
  • Jocs organitzatius dinàmics: de l'anglès organizational-dynamic games, són jocs que ensenyen i reflecteixen la dinàmica de les organitzacions a tres nivells: individual, de grup i cultural.
  • Jocs per a la salut: de l'anglès games for health, són jocs dissenyats com a teràpia psicològica, o jocs per a l'entrenament cognitiu o la rehabilitació física.
  • Jocs artístics: de l'anglès art games, són jocs usats per expressar idees artístiques, o art creat utilitzant com a mitjà els videojocs.
  • Militainment: aquest és un terme que resulta de la unió de military i entertainment, és a dir, militar i entreteniment o diversió. Són jocs finançats per l'exèrcit o que, en cas contrari, reprodueixen operacions militars amb un alt grau d'exactitud.

Julian Alvarez i Olivier Rampnoux (de l'European Center for Children's Products de la Universitat de Poitiers) han tractat de classificar els jocs seriosos en 5 categories principals: advergaming, edutainment, jocs de tipus edumarket, jocs de denúncia (que els autors denominen diverted games) i jocs de simulació.[8]

Exemples[modifica | modifica el codi]

  • A Force More Powerful (Windows) El videojoc està dissenyat per ensenyar a la conducció dels conflictes amb mètodes no violents. Per a ús dels activistes i dirigents de la resistència no violenta i dels moviments d'oposició.
  • Amnesty the game (Facebook i internet) un joc que dóna suport els esforços d'Amnistia Internacional per abolir la pena de mort a tot el món.
  • Close Combat: Marines és la primera versió de la saga de Close Combat fet específicament per a fins d'entrenament militar.
  • CyberCIEGE (Microsoft Windows): Joc de simulació d'equip de seguretat de xarxa desenvolupat per l'Escola Naval de Postgrau. Els jugadors permet protegir els actius dels "usuaris" per aconseguir els seus objectius.
  • Darfur is Dying (Internet) Un joc en línia per mtvU que simula la vida en un campament de refugiats de Darfur.
  • DARWARS Ambush! Convoy Simulator desenvolupat com a part del projecte DARWARS de la DARPA, dissenyat per a equips de baix cost de capacitació experiencial.
  • EteRNA, (Internet) un joc on els jugadors tracten de dissenyar seqüències d'ARN que es pleguen en una configuració donada. Els dissenys són avaluats per millorar els models informàtics de l'ARN, inclosos els dissenys seleccionats en realitat sintetitzat per avaluar la dinàmica de plegament de l'ARN en contra de les prediccions d'ordinador.
  • FloodSim (Internet) Un joc de simulació/estratègia de prevenció d'inundacions dissenyat per informar la població del Regne Unit sobre els perills d'inundacions, així com per ajudar a recollir l'opinió pública sobre el problema de les inundacions que es presenten al Regne Unit. El jugador pren el control de les polítiques de les inundacions al Regne Unit durant tres anys i els intents de protegir la població i l'economia del Regne Unit de danys causats per les inundacions.
  • Foldit (Windows, Linux, Mac) Plegament de proteïnes, joc de trencaclosques on els resultats poden ser utilitzats en la ciència real.
  • Food Force (Mac/Windows) Videojoc humanitari. El Programa Mundial d'Aliments de les Nacions Unides, va dissenyar aquest món virtual de llançaments d'aliments des de l'aire a les zones de crisi i els camions que avancen pels difícils camins sota l'amenaça dels rebels amb els subministraments d'aliments d'emergència.
  • Genomics Digital Lab (Mac/Windows) Una sèrie de jocs interactius de ciència on els usuaris aprenen sobre la importància de les plantes i la seva contribució a l'energia i el medi ambient.
  • Global Conflict: Palestine (Mac/Windows): Un joc d'aventures/RPG en 3D. Es dóna el paper d'un periodista a Jerusalem, i han d'escriure els articles per a la seva publicació.
  • Harpoon (Mac/Windows): La versió d'entreteniment va ser de "doble ús" a partir de 1989 cap endavant. La versió profesional Harpoon 3 Professional creada el 2002 amb l'ajuda del Departament de Defensa d'Austràlia, actualitzada el 2006.
  • Joc de History of Biology (Mac/Windows): History of Biology és un joc de navegador educatiu basat en la caça del tresor dissenyat per ensenyar als estudiants de secundària i grups d'interès general sobre la història de la biologia sobre temes com ara primers microscopis, classificació, taxonomia, l'herència, la genètica i l'evolució.
  • Houthoff Buruma The Game: joc seriós amb la finalitat de reclutament, desenvolupat per la signatura de la llei holandesa Houthoff Buruma.
  • IBM CityOne (Internet): dissenyat per IBM com a part d'IBM Smarter Planet initiative. El joc està dissenyat per educar als jugadors, els sistemes complexos i com es connecten en una ciutat moderna.
  • IntelliGym (Mac/Windows/Linux): Una sèrie de simuladors per ordinador cognitius basats que entrena als atletes i està dissenyat per millorar les habilitats del cervell associades amb els esports relacionats amb el rendiment.
  • Microsoft Flight Simulator desenvolupat com una simulació completa d'aviació civil. Cal destacar que és un dels pocs jocs de simulació de vol que no se centra en la simulació de guerra aèria.
  • Molleindustria pàgina web d'una empresa italiana que es dedica a crear jocs seriosos.
  • NanoMission (Microsoft Windows): Una saga creada per al grup sense ànim de lucre Cientifica per tal d'ensenyar sobre nanomedicina, la nanotecnologia i els conceptes associats a través d'una sèrie de jocs d'acció.
  • Navieros és un videojoc creat per a la formació d'habilitats de negociació i gestió de conflictes. Els jugadors immersos en la Venècia del segle XV s'enfronten a diferents situacions mitjançant les quals posen en pràctica els continguts teòrics impartits durant el joc. És un producte de Gamelearn.
  • Joc Novicraft HRD (Microsoft Windows): NoviCraft és un joc seriós per donar suport als clients de negocis en l'excel·lència social, en l'aprenentatge per a la construcció de coneixement compartit, juntament amb diferents persones en contextos canviants.
  • Peacemaker (Mac/PC) Un joc de simulació comercial del conflicte palestino-israelià per promoure "el diàleg i l'entesa entre israelians, palestins i persones interessades de tot el món".
  • Phylo video game (Internet): Un joc que convida als jugadors a cedir als seus impulsos de joc addictiu i contribuir al bé comú, tractant de desxifrar el codi per a malalties genètiques.[9]
  • Re-Mission (Microsoft Windows): Tir en 3D per ajudar a millorar les vides de les persones joves que viuen amb càncer.
  • Save the PKU Planet és un videojoc que ensenya als nens amb fenilcetonuria com portar de manera correcta la seva malaltia, principalment mitjançant el control dels aliments baixos en proteïnes, la discriminació dels aliments permesos, dels prohibits i la motivació a la ingesta del complement alimentari substitutiu ric en aminoàcids i altres nutrients però exempt de fenilamina. Desenvolupat pel Projcte d'Iinovació Docent número 10-120 de la Universitat de Granada en col·laboració amb la Fundació Alicia i FX Animation. Disponible i adaptat per a nens amb fenilcetonuria d'Espanya, Dinamarca, Regne Unit i Estats Units. Disponible amb subtítols en català.
  • September 12h (Internet): Un joc per explorar la naturalesa de la guerra contra el terrorisme.
  • Ship Simulator (Microsoft Windows): un simulador de maniobra que simula diversos vaixells en diferents ambients, tot i que sense els efectes del vent i el corrent.
  • Simport (Mac/Windows): Un joc simulació en el qual els jugadors aprenen sobre les complexitats involucrades en la construcció d'infraestructura de grans projectes, com un port de mar important.
  • Steel Beasts Professional (Microsoft Windows): Simulador de tancs, desenvolupat per eSim Games, i utilitzada per diversos exèrcits a tot el món.
  • Super Columbine Massacre RPG! (Microsoft Windows): Joc de RPG repromulgant la massacre de Columbine.
  • The 3D Model of The West Virginia Penitentiary (Microsoft Windows): Els jugadors interaccionen amb una versió digital de les instal·lacions del centre penitenciari de West Virginia per preparar al món real l'avaluació de coneixements i la simulació de disturbis.[10] Desenvolupat per la West Virginia High Technology Consortium Foundation per proporcionar coneixement de la situació simulada per als assistents al motí a la presó que se celebra anualment al centre penitenciari de West Virginia.
  • Triskelion és un videojoc creat per a la formació en gestió del temps i productivitat personal. Els jugadors es converteixen en Robert Wise, personatge mitjançant el qual hauran de seguir les pistes que revelen el secret de l'Orde de la saviesa. És un producte de Gamelearn.
  • VBS1 & VBS2 Eina de formació per als militars britànics i els USMC i altres forces militars a tot el món. Desenvolupat per BIA, i es basa en el motor del joc utilitzat en Operation Flashpoint i Armed Assault.
  • X-Plane (Linux/Mac/Windows): Un simulador comprensiu d'aviació civil. Un simulador aprovat per la Federal Aviation Administration que permet l'entrenament de vol a baix cost.
  • Funphysio (Microsoft Windows): Aquest joc ajuda als pacients en els tractaments de teràpia física.
  • Time Out (Mac/ Windows): Un joc d'apuntar i clicar que tracta la diabetis, creat i produït per Demi-Brume per Les Diablotines.

Referències[modifica | modifica el codi]

  1. Abt, C.: Serious Games, New York: Viking Press, 1970.
  2. Zyda, M.: "From visual simulation to virtual reality to games", en Computer, 38, 2005, pàg. 25-32.
  3. Màster sobre disseny de jocs seriosos de la Universitat Estatal de Míchigan.
  4. Màster sobre jocs creatius de la Universitat de Salford.
  5. El llibre Digital Game-Based Learning de Marc Prensky va ser la primera publicació important a definir aquest terme: Lloc web oficial del llibre Digital Game-Based Learning de Marc Prensky
  6. En aquesta pàgina podeu trobar alguns jocs seriosos utilitzats en algunes empreses.
  7. newsgaming.com
  8. Alvarez, J. and O. Rampnoux: ?Serious Game: Just a question of posture??, en Artificial & Ambient Intelligence (AISB '07), 2007, pàg. 420-423.
  9. http://www.wired.com/wiredscience/2010/11/phylo-game
  10. «The 3D Model of The West Virginia Penitentiary». [Consulta: 17 maig 2010].

Bibliografia[modifica | modifica el codi]

  • Abt, C. (1970). Serious Games. New York: The Viking Press.
  • Zyda, M. (September 2005). "From visual simulation to virtual reality to games". IEEE Computer.
  • Baranowski T, Buday R, Thompson DI, Baranowski J. Playing for real: video games and stories for health-related behavior change. Am J Prev Med. 2008 Jan;34(1):74-82.
  • Digitalarti Mag #0. Serious Game, 2009, p. 24–25. 
  • Aldrich, Clark. The Complete Guide to Simulations and Serious Games. Pfeiffer, 2009, p. 576. ISBN 0470462736. 
  • Reeves, Byron; Reed, J. Leighton (2009). Total Engagement: Using Games and Virtual Worlds to Change the Way People Work and Businesses Compete. Boston: Harvard Business School Publishing.
  • Lang, F., Pueschel, T. and Neumann, D. (2009). "Serious Gaming for the Evaluation of Market Mechanisms", Proceedings of the International Conference on Information Systems (ICIS)2009.
  • Thompson D, Baranowski T, Buday R et al. Serious Video Games for Health: How Behavioral Science Guided the Development of a Serious Video Game. Simulation Gaming August 2010 vol. 41 no. 4 587-606.