Llibre de text: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m Afegint plantilla:Viccionari-lateral |
Cap resum de modificació |
||
| Línia 1: | Línia 1: | ||
El '''llibre de text''' és aquell [[llibre]] que conté els continguts propis de l'[[ensenyament]] escolar, amb suggeriments d'[[exercici]]s i [[guia]] per al professor. El terme a vegades s'usa ampliat a qualsevol [[manual]] de suport a un curs. El llibre de [[text]] té una llarga [[tradició]] [[històrica]], que parteix amb les primeres cartilles de clàssics per ensenyar [[llatí]]. Al segle XX i XXI s'ha vist complementat per una sèrie de |
El '''manual escolar''' o '''llibre de text''' (calc del castellà) és aquell [[llibre]] que conté els continguts propis de l'[[ensenyament]] escolar, amb suggeriments d'[[exercici]]s i [[guia]] per al professor. El terme a vegades s'usa ampliat a qualsevol [[manual]] de suport a un curs. El llibre de [[text]] té una llarga [[tradició]] [[històrica]], que parteix amb les primeres [[cartilles[[cartilla]] de clàssics per a ensenyar [[llatí]]. Al segle XX i XXI s'ha vist complementat per una sèrie de [[quadern]]s, obres de refèrencia i materials informàtic d'ampliació. A l'Estat espanyol existeix una forta controvèrsia sobre el seu ús i sobre la seva gratuïtat, ja que ha esdevingut el centre dels materials didàctics, amb 90% de presència a l'[[Educació Secundària Obligatòria|ESO]].<ref name=RBA>{{ref-llibre|títol=Diccionario de Arte II|lloc=Barcelona|editorial=Biblioteca de Consulta Larousse. Spes Editorial SL (RBA)|any=2003|isbn=84-8332-391-5|pàgina=p.35|llengua=castellà|consulta=3 de desembre de 2014|id=DL M-50.522-2002}}</ref> |
||
==Avantatges == |
==Avantatges == |
||
*Facilita la tasca |
*Facilita la tasca del professor, planificant el temps i els continguts |
||
*Serveix de llibre de consulta per a l'alumne, que pot estudiar de manera autodidacta o completar |
*Serveix de llibre de consulta per a l'alumne, que pot estudiar de manera autodidacta o completar les seves notes |
||
*S'adequa perfectament a les exigències legals sobre temari a |
*S'adequa perfectament a les exigències legals sobre temari a ensenyar i metodologia |
||
*Inclou en un |
*Inclou en un sol material l'essència avaluable del curs |
||
==Crítiques == |
==Crítiques == |
||
*Afavoreix un [[aprenentatge]] passiu i basat en la [[memòria humana]] i no en la recerca o la cooperació |
*Afavoreix un [[aprenentatge]] passiu i basat en la [[memòria humana]] i no en la recerca o la cooperació |
||
*No respon a la diversitat d'interessos dels alumnes, |
*No respon a la diversitat d'interessos dels alumnes, puix que ofereix un itinerari únic |
||
*Actualment pertanyen en règim d'oligopoli a poques editorials que dicten els continguts i la manera de tractar-los |
*Actualment pertanyen, en règim d'oligopoli, a poques editorials que dicten els continguts i la manera de tractar-los |
||
*No afavoreix la innovació docent |
*No afavoreix la innovació docent |
||
Revisió del 10:22, 7 nov 2017
El manual escolar o llibre de text (calc del castellà) és aquell llibre que conté els continguts propis de l'ensenyament escolar, amb suggeriments d'exercicis i guia per al professor. El terme a vegades s'usa ampliat a qualsevol manual de suport a un curs. El llibre de text té una llarga tradició històrica, que parteix amb les primeres [[cartillescartilla de clàssics per a ensenyar llatí. Al segle XX i XXI s'ha vist complementat per una sèrie de quaderns, obres de refèrencia i materials informàtic d'ampliació. A l'Estat espanyol existeix una forta controvèrsia sobre el seu ús i sobre la seva gratuïtat, ja que ha esdevingut el centre dels materials didàctics, amb 90% de presència a l'ESO.[1]
Avantatges
- Facilita la tasca del professor, planificant el temps i els continguts
- Serveix de llibre de consulta per a l'alumne, que pot estudiar de manera autodidacta o completar les seves notes
- S'adequa perfectament a les exigències legals sobre temari a ensenyar i metodologia
- Inclou en un sol material l'essència avaluable del curs
Crítiques
- Afavoreix un aprenentatge passiu i basat en la memòria humana i no en la recerca o la cooperació
- No respon a la diversitat d'interessos dels alumnes, puix que ofereix un itinerari únic
- Actualment pertanyen, en règim d'oligopoli, a poques editorials que dicten els continguts i la manera de tractar-los
- No afavoreix la innovació docent
Referències
- ↑ Diccionario de Arte II (en castellà). Barcelona: Biblioteca de Consulta Larousse. Spes Editorial SL (RBA), 2003, p.35. DL M-50.522-2002. ISBN 84-8332-391-5 [Consulta: 3 desembre 2014].
 |
A Wikimedia Commons hi ha contingut multimèdia relatiu a: Llibre de text |