Ramón Flecha García

De la Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure
Aquesta és una versió anterior d'aquesta pàgina, de data 18:42, 20 juny 2016 amb l'última edició de Bea1966 (discussió | contribucions). Pot tenir inexactituds o contingut no apropiat no present en la versió actual.
Aquest article o secció no és enciclopèdic i sembla un currículum.
Si us plau, reescriviu l'article de manera que el redactat sigui enciclopèdic. Vegeu Viquipèdia:Llibre d'estil i Viquipèdia:Allò que la Viquipèdia no és.
Aquesta pàgina o secció és sospitosa de no respectar la neutralitat del punt de vista.
El seu contingut actual és sospitós de no ser objectiu. Vegeu la discussió per a més informació. L'avís es pot treure una vegada s'hagi trobat un consens sobre els punts discutits.

Ramón Flecha García (Bilbao, 1952) és un catedràtic de sociologia de la Universitat de Barcelona.

Biografia

Ramón Flecha va néixer el 1952. El 1967 va col·laborar en la creació d'un centre cultural d'activitats a la zona més pobre de la seva ciutat de naixement, Bilbao. Des de l'any 1969 i fins que va arribar la democràcia a Espanya, va ser membre del moviment clandestí contra la dictadura de Franco.[1]

El 1978 es va traslladar a un barri on hi havia xaboles de Barcelona, on va fundar L'Escola de Persones Adultes la Verneda-Sant Martí, la labor cultural i democràtica de la qual ha estat reconeguda en un article publicat per la “Harvard Educational Review”, essent la primera experiència educativa espanyola publicada per aquesta revista.[2] La teoria i pràctica de l'aprenentatge dialògic[3] elaborat a través d'aquesta primera experiència ha estat la base per a les transformacions d'escoles en Comunitat d'Aprenentatge.[4] El seu llibre “Compartiendo Palabras” (publicat a Espanya, EUA i Xina) narra les transformacions personals i socials dels participants a les tertúlies literàries dialògiques,[5] una activitat cultural creada per Flecha el 1981. Als primers estudis científics que va dirigir va elaborar la metodologia comunicativa de recerca reconeguda, publicada i ensenyada actualment per alguns dels més rellevants programes de recerca científics, les millors universitats i les revistes més rellevants.[6]

La seva teoria de les societats dialògiques ha guiat la fundació i les activitats d'un centre de recerca (CREA) que està sent presentat com a model de treball sociològic del segle XXI. El 2007, va iniciar juntament amb Erik Olin Wright una xarxa de recerca internacional sobre empreses solidàries d'èxit, i d'aquí el concepte d'actuacions cooperatives d'èxit.[7]

El 1991 Flecha va fundar CREA,[8] centre de recerca -recentment denunciat per les seves pràctiques- que ha tingut un gran impacte en les formes de treballar així com les relacions personals a les universitats espanyoles. La recerca de grup de dones de CREA, va portar que a la Llei d'Igualtat del 2007 es legislés l'obligatorietat de les universitats espanyoles de tenir comissions d'igualtat i protocols contra la violència de gènere. Ja al gener de 2004 havien trencat el silenci sobre la violència de gènere a les universitats espanyoles[9] i Flecha les va recolzar com a director del centre.[10]

L'any 2010 la FAGIC (Federació d'Associacions Gitanes de Catalunya) li va atorgar el premi FAGIC per la seva contribució al reconeixement del poble gitano. El juny de 2013 rep la Medalla d'Or al Mèrit en Educació 2012 de la Junta d'Andalusia.[11][12]

Recerca

Alain Touraine comenta sobre la contribució de Flecha: De vegades, tal com demostra Ramón Flecha, el coneixement va de baix a dalt, quan les persones sense estudis produeixen i inventen anàlisis culturals basades en la seva pròpia experiència.[13] Ulrich Beck ha assenyalat en relació al llibre escrit per Flecha, Teoria Sociològica Contemporània: Aquesta és la convicció que revela el llibre... Combina la recerca rigorosa amb fets, incloent la intenció per una utopia dialògica. Però aquest ampli objectiu es presenta al llibre, unint teoria amb crítica i recerca empírica amb praxi, d'una manera tan encantadora que sedueix els lectors i els captura sota les seves paraules.[14]

Les recerques de Flecha destaquen pel seu impacte conjunt en els àmbits científic, polític i social. La conclusió principal del primer projecte que va dirigir al Programa Marc de recerca de la Unió Europea WORKALO. The creation of new occupational patterns for cultural minorities: The gypsy case va ser aprovada per unanimitat pel[15] donant origen a diferents polítiques europees i d'estats membres.[16] El segon projecte dirigit per ell (INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion from education in Europe) fou l'únic projecte de ciències socials i humanitats inclòs a la llista de la Comissió Europea publicada amb 10 investigacions científiques d'èxit.[17] Ramon Flecha actualment dirigeix el projecte IMPACT-EV: Evaluating the impact and outcomes of European SSH Research, recerca seleccionada pel Setè Programa Marc de la Comissió Europea per desenvolupar indicadors i criteris que serviran per avaluar no només l’impacte científic de la recerca en Ciències Socials i de les Humanitats, però especialment els seus impactes socials i polítics. 

Una tesi doctoral publicada en forma de llibre presenta nombroses proves de la coherència a la seva vida personal i social amb els valors i sentiments que ha promogut amb el seu treball intel·lectual. Aquesta tesi, titulada "Aportaciones de Jesús Gómez y Ramón Flecha a las teorías y prácticas dialógicas (1965-2006)"[18] fou defensada per l'Elisenda Giner i dirigida per Donaldo Macedo (Universitat de Massachusetts), Floro Sanz (UNED) i Luís Torrego (Universitat de Valladolid). L'Aula Magna era plena de persones arribades de molts llocs diferents. Va acabar amb la demostrada conclusió: podem ensenyar als nens i les nenes que amb les seves amistats, si les cuiden, poden no només fer les seves vides extraordinàries sinó també millorar les de tota la humanitat.[1]

Publicacions

Referències

  1. ↑ 1,0 1,1 Giner, E. (2010). Aportaciones de Jesús Gómez y Ramón Flecha a las teorías y prácticas dialógicas (1965-2006). Tesi doctoral.
  2. ↑ Sánchez, M. (1999). La Verneda-Sant Martí: A school where people dare to dream. Harvard Educational Review, 3(69), 320-357. Disponible a: http://www.hepg.org/her/abstract/157, consultat el 26 d'octubre de 2008.
  3. ↑ Valls, R. & Padros, M. (2011). Using Dialogic Research to Overcome Poverty: from principles to action. European Journal of Education. 46(2), 173-183. doi: 10.1111/j.1465-3435.2011.01473.x
  4. ↑ Brown, M., Goméz, A., & Munté, A. (2013). Procesos dialógicos de planificación de los servicios sociales: el proceso de cambio en los barrios de La Milagrosa y La Estrella (Albacete). SCRIPTA NOVA-Revista Electronica de Geografia y Ciencias Sociales, 17(427), 6. Retrieved from: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-427/sn-427-6.htm
  5. ↑ Pulido, C., & Zepa, B. (2010). La interpretación interactiva de los textos a través de las tertulias literarias dialógicas. Special Issue: Communicative acts for social inclusion, Signos, 43(2),295-309.
  6. ↑ Munté, A., Serradell, O. & Sordé, T.(2011). From research to policy: Roma participation through communicative organization. Qualitative Inquiry, 17(3), 256-266. doi: 10.1177/1077800410397804
  7. ↑ Redondo, G., Santa Cruz, I. & Rotger, J. (2011). Why Mondragon? Analyzing what works in overcoming inequalities. Qualitative Inquiry, 17(3), 277-283.doi: 10.1177/1077800410397806
  8. ↑ Entrevista Escuela, Consulta: 28 de febrer de 2009
  9. ↑ grup de dones de CREA SAFO trenca el silenci
  10. ↑ Carta d'Agraïment a Ramón Flecha per la feina duta a terme com a Director de CREA
  11. ↑ El presidente de la Junta entrega en San Telmo los Premios al Mérito en la Educación 2012
  12. ↑ https://www.youtube.com/watch?v=bYjjBQNHpK4
  13. ↑ Paraules del comentari d'Alain Touraine sobre el llibre: Flecha, R. (2000). Sharing Words. Lanham, M.D: Rowman & Littlefield.
  14. ↑ Paraules d'Ulrich Beck al pròleg del llibre: Flecha, R., Gómez, J., & Puigvert, L. (2003). Contemporary Sociological Theory. New York: Peter Lang.
  15. ↑ PARLAMENT EUROPEU. European Parliament resolution on the Situation of Roma in Europe and Marking the International Roma Day, PE 357.314v01-00, P6_TA-PROV (2005) 0151, 20 d'abril de 2005
  16. ↑ CONGRESO DE LOS DIPUTADOS. Proposición no de ley relativa al reconocimiento de los derechos del pueblo gitano (Proposal not of Law regarding the Recognition of the rights of the Romà). Diario de sesiones del Congreso de los Diputados. Legislatura VIII, 27 de Septiembre, 2005, nº114, 5761–5768
  17. ↑ http://www.net4society.eu/public/382.php
  18. ↑ La tesi doctoral va ser publicada per l'Editorial Hipatia el 2011. Giner, Elisenda. (2011). Amistad deseada. Aportaciones de Jesús Gómez y Ramón Flecha que están acercando la realidad a nuestros sueños. Barcelona: Hipatia Editorial. ISBN 978-84-938226-0-6

Enllaços externs

Obtingut de «https://ca.wikipedia.org/w/index.php?title=Ramón_Flecha_García&oldid=17109404»