John Dewey

De Viquipèdia
Dreceres ràpides: navegació, cerca
Segell commemoratiu estatunidenc en honor de John Dewey.

John Dewey (Burlington, EUA, 1859- Nova York, EUA, 1 de juny de 1952) va ésser un filòsof i pedagog nord-americà. En la línia pragmàtica de William James i el seu mètode, la filosofia de Dewey és una aplicació del mètode científic a la filosofia. La base de la seva pedagogia és l'educació per l'acció. Les seves concepcions sobre sociabilització i educació social han exercit una gran influència en la pedagogia contemporània, especialment entre els educadors adscrits al moviment de l'escola nova.

Biografia[modifica | modifica el codi]

Dewey va estudiar primerament a la Universitat de Vermont, on es va graduar amb honors en 1879. Els tres anys següents va exercir com a professor. En primer lloc d'educació secundària a Oil City i, l'últim curs, a una escola primària de Charlotte. En 1882 va entrar a la Universitat Johns Hopkins de Baltimore. Tan sols dos anys després es va doctorar amb una tesi anomenada The Psychology of Kant. Juntament amb el filòsof prussià, Hegel i Darwin foren les seves altres grans influències.

En 1894 va començar la seva carrera docent a la Universitat de Michigan. 10 anys després, el 1894, es va traslladar a la Universitat de Chicago, on va começar a centrar-se en els temes educatius. El 1900 va marxar per ensenyar pedagogia a l'escola de matèria de la Universitat de Nova York. Quatre anys després va deixar la seva plaça i va treballar a la Universitat Colúmbia abans de jubilar-se. En 1905 va esdevenir president de la American Philosophical Association, havent estat també membre de la American Federation of Teachers.

Dewey va casar-se dos cops. La primera en 1886 amb una antiga alumna anomenada Alice Chipman, amb la qual va col·laborar en temes educatius. La segona ja va ser amb 87 anys i va adoptar dos xiquets. Va morir l'1 de juny de 1952 a l'edat de 92 anys.

Pensament[modifica | modifica el codi]

Els motius principals que conformen el seu pensament són, en primer lloc la teoria i la pràctica de l’ensenyament i l'elaboració d'un mètode que estableixi una connexió sense discontinuïtat entre la moral i la ciència.[1] Per Dewey l'experiència no és una acció en un sentit subjecte-objecte, sinó el resultat d'una relació en els dos sentits. Dewey aplica a la filosofia el mètode de la investigació científica.[2]

Dewey critica la concepció clàssica liberal de l'individualisme que considera els individus com entitats independents en competició entre altres individus.[3]Per Dewey la vida social comporta una coordinació dels diferents interessos i cada individu només es pot sostenir en una societat on els avantatges de cada individu estigui vinculada a les de la totalitat.

Per a la concepció clàssica liberal de l'individualisme és un valor la inexistència de limitacions a la propia llibertat per aconseguir els propis objectius, llibertat protegida per un cercle de drets. Per Dewey això no és suficient; és necessari que l’individualista reconegui la seva capacitat per enfrontar-se als propis objectius, la dificultat dels quals ha de ser coneguda i revisada. També és necessari que la persecució dels propis fins ha de comportar la participació en les condicions socials que envolten la individualitat i tot això ha de portar-se a la pràctica.

Obres principals[modifica | modifica el codi]

2 antologies de les obres de Dewey estan a l'abast del públic:

The Essential Dewey: Volumes 1 and 2. Editat per Larry Hickman i Thomas Alexander. (1998). Indiana University Press.

The Philosophy of John Dewey. Editat per John J. McDermott. (1981). University of Chicago Press.

Els textos complets de Dewey són recollits en 3 col·leccions (compostes per 37 volums en total) des de la següent pàgina web: Southern Illinois University Press:

The Early Works: 1892-1898 (5 volums)

The Middle Works: 1899-1924 (15 volums)

The Later Works: 1925-1953 (17 volums)

La Correspondència de John Dewey (en 3 volums) es pot consultar a

CD-ROM.

Obres sobre Dewey[modifica | modifica el codi]

  • Boisvert, Raymond. John Dewey: Rethinking Our Time. (1997). SUNY Press.
  • Campbell, James. "Understanding John Dewey: Nature and Cooperative Intelligence". (1995) Open Court Publishing Company.
  • Hickman, Larry A. "John Dewey's Pragmatic Technology". (1992) Indiana University Press.
  • Martin, Jay. The Education of John Dewey. (2003). Columbia University Press.
  • Rockefeller, Stephen. John Dewey: Religious Faith and Democratic Humanism. (1994). Columbia University Press
  • Roth, Robert J. John Dewey and Self-Realization. (1962). Prentice Hall.
  • Ryan, Alan. John Dewey and the High Time of American Liberalism. (1995). W.W. Norton.
  • Sleeper, R.W. "The Necessity of Pragmatism: John Dewey's Conception of Philosophy". Introduction by Tom Burke. (2001) University of Illinois Press.
  • Westbrook, Robert B. John Dewey and American Democracy. (1991). Cornell University Press.
  • Morton White. The Origin of Dewey's Instrumentalism. (1943). Columbia University Press.
  • Caspary, William R. Dewey on Democracy. (2000). Cornell University Press.
  • Seigfried, Charlene Haddock. Feminist Interpretations of John Dewey (2001). Penn State University Press.
  • Shook, John. Dewey's Empirical Theory of Knowledge and Reality. (2000). The Vanderbilt Library of American Philosophy

Referències[modifica | modifica el codi]

  1. Ferrater Mora, José. Diccionario de Filosofía. 5ª (en castellà). Buenos Aires: Sudamericana, 1965, p. Pàgina 438.. 
  2. Enciclopèdia Catalana, volum 6. 1ª (en català). Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1974. ISBN 84-8519406–3. 
  3. «Dewey's Political Philosophy» (en anglès). Stanford Encyclopedia of Philosophy.
  4. «Knowing and the Known (text complet en anglès)». Arxivat de l'original el 9 de juliol de 2007.

Enllaços externs[modifica | modifica el codi]

A Wikimedia Commons hi ha contingut multimèdia relatiu a: John Dewey Modifica l'enllaç a Wikidata